| З Україною в серці |  |
| Фізкультхвилинки |  |
| Мотиватори |  |
| Статистика |
Онлайн всього: 1 Гостей: 1 Користувачів: 0 |
|
В категории материалов: 87
Показано материалов: 11-20 |
Страницы: « 1 2 3 4 ... 8 9 » |
Сортировать по:
Даті ·
Назві ·
Рейтингу ·
Коментарям ·
Переглядам
|
З початком навчального року, а періодично і під час занять доводиться вирішувати питання розсаджування учнів за партами. Багато хто ставиться до цієї проблеми формально, а між тим, в ній є кілька нюансів, без урахування яких виникнуть складності з поведінкою і успішністю дітей і з'являться претензії батьків. |
|
Згідно з вимогами в основі навчання лежить системно-діяльнісний підхід, коли учень сам визначає шляхи досягнення мети, планує свої дії, здійснює дослідження і робить висновки. Технологія «Взаємообмін завданнями» передбачає навчальну діяльність з метою обміну інформацією, забезпечує високу інтенсивність навчання, формує потребу взаємодії з навколишнім освітнім середовищем. |
|
З дитячою агресією час від часу стикаються всі: і вчителі, і батьки, і інші діти. Це лякає і турбує, тому поставитися до агресивної поведінки спокійно дуже важко. Однак давайте звернемося до думки психологів і визначимося, які причини дитячої агресивності та що з цим робити. |
|
Перефразовуючи давньогрецький мислитель Аристотель, можна сказати, що знання починається ... з подивом. І ця, здавалося б, проста думка дозволяє висловити квінтесенцію одного з педагогічних прийомів, досить давно використовуваних вчителями середніх шкіл - прийому «Дивуй!». |
|
Невдачі підстерігають людини протягом усього життя, тому навички подолання важких ситуацій слід прищеплювати, починаючи з самого раннього дитинства. Дитина в більшою мірою схильний до впливу зовнішніх і внутрішніх факторів, що породжують невдачу, емоційно нестійкий і психологічно не готовий до подолання труднощів, тому вкрай важливо навчити його безболісно переживати невдачі, а для цього необхідно налагодити роботу по взаємодії між дитиною, педагогом і батьками. Як навчити дитину переживати невдачі не заподіявши йому шкоди, ви дізнаєтеся з цієї статті. |
|
Громадянська компетентність вчителя та учня |
Мета: сприяти розвитку почуття любові до Батьківщини, причетності до її долі, становленню
національної самосвідомості, української ідентичності, ціннісного ставлення до суспільства та держави, відповідальності за її стан і розвиток, приналежності до рідної землі, народу.
Завдання: виявити ставлення школярів щодо питання патріотизму; визначити роль патріотизму в житті сучасного суспільства, учнів підліткового віку; формувати поняття патріотизму, громадянськості, відповідальності, толерантності; розвивати критичне ставлення до інформації, творче мислення.
Оформлення: тематична виставка літератури, фактографічні матеріали означеної тематики, фліп-чарт із правилами й умовами проведення диспуту.
Технічні засоби: мультимедійна дошка, проектор, комп’ютер. |
Гуманізація навчально-виховного процесу як засіб становлення гармонійної особистості |
|
КОНЦЕПЦІЯ МОДЕЛІ АДАПТИВНОЇ ШКОЛИ |
|
| З Україною в серці |  |
| СЛОВНИК | | Шедулер - планувальник завдань. Програма, яка дозволяє запусками другі програми в заданий час. |
| Правила роботи |  |
| Святкуємо разом: | БЕРЕЗЕНЬ
1 - д/н компакт-диску(1983)
10 - д/н телефону (1876)
22 - д/н процесору Intel Pentium (1993)
26- д/н макровіруса Melissa (1999)
28 - перша в світі угода з продажу комп'ютера. Покупцем машини UNIVAC I стає Бюро Перепису Населення США (1946) |
| Календарь |  |
|
