З початком навчального року, а періодично і під час занять доводиться вирішувати питання розсаджування учнів за партами. Багато хто ставиться до цієї проблеми формально, а між тим, в ній є кілька нюансів, без урахування яких виникнуть складності з поведінкою і успішністю дітей і з'являться претензії батьків.

Згідно з вимогами  в основі навчання лежить системно-діяльнісний підхід, коли учень сам визначає шляхи досягнення мети, планує свої дії, здійснює дослідження і робить висновки. Технологія «Взаємообмін завданнями» передбачає навчальну діяльність з метою обміну інформацією, забезпечує високу інтенсивність навчання, формує потребу взаємодії з навколишнім освітнім середовищем.

У наш час в західних країнах практично у кожної другої людини є свій особистий психолог, в тому числі і у дітей. Так чому ж в Україні це не так поширене? До сих пір у наших людей думку, що якщо звернеться до психолога то це означає автоматичне визнання себе душевнохворим. А деякі батьки думають, що якщо знайти психолога для своєї дитини, то інші зможуть припустити думку про його неповноцінності. Так чому ж не потрібно боятися відводити дитину до психолога?

Нервова дитина ... Часто плаче, тільки крізь сльози може пояснити, в чому його проблеми. Або замовкає, не в силах продовжити розмову. Сеча в трусики, коли його лають. Забивається в куток, аби не чіпали. Агресивний, тільки в крику або ударах чомусь знаходить вихід емоціям. Малий капосник, який одержує задоволення від того, що підстроїв гидоту.

З дитячою агресією час від часу стикаються всі: і вчителі, і батьки, і інші діти. Це лякає і турбує, тому поставитися до агресивної поведінки спокійно дуже важко. Однак давайте звернемося до думки психологів і визначимося, які причини дитячої агресивності та що з цим робити.

Гіперопіка - це надлишкова, необгрунтовано завищена опіка дітей. Уже порівняно дорослим хлопцям не дозволяють вирішувати самостійно навіть найпростіші питання, пов'язані з ним самим: що надіти, у що грати, з ким дружити і так далі. Дорослі жорстко контролює свій дитина, керуючись різним, часто благої, наміри, але гіперопіка в сімейному вихованні призводить, на жаль, до серйозних проблем в подальшому житті.

Невдачі підстерігають людини протягом усього життя, тому навички подолання важких ситуацій слід прищеплювати, починаючи з самого раннього дитинства. Дитина в більшою мірою схильний до впливу зовнішніх і внутрішніх факторів, що породжують невдачу, емоційно нестійкий і психологічно не готовий до подолання труднощів, тому вкрай важливо навчити його безболісно переживати невдачі, а для цього необхідно налагодити роботу по взаємодії між дитиною, педагогом і батьками. Як навчити дитину переживати невдачі не заподіявши йому шкоди, ви дізнаєтеся з цієї статті.

Перефразовуючи давньогрецький мислитель Аристотель, можна сказати, що знання починається ... з подивом. І ця, здавалося б, проста думка дозволяє висловити квінтесенцію одного з педагогічних прийомів, досить давно використовуваних вчителями середніх шкіл - прийому «Дивуй!».

Невдачі підстерігають людини протягом усього життя, тому навички подолання важких ситуацій слід прищеплювати, починаючи з самого раннього дитинства. Дитина в більшою мірою схильний до впливу зовнішніх і внутрішніх факторів, що породжують невдачу, емоційно нестійкий і психологічно не готовий до подолання труднощів, тому вкрай важливо навчити його безболісно переживати невдачі, а для цього необхідно налагодити роботу по взаємодії між дитиною, педагогом і батьками. Як навчити дитину переживати невдачі не заподіявши йому шкоди, ви дізнаєтеся з цієї статті.

Громадянська компетентність вчителя та учня